谈谈思想改造对革命的意义

在过去十几二十几年反动实践下，在中修教育等反动意识形态灌输的下，在资本主义社会环境影响下，形成的这种资产阶级思想或小资产阶级思想是不可能随着参与革命活动就一下子彻底消灭的，这些残余的反动思想是长期的顽固的，我们要看到思想斗争的过程是尖锐的复杂的，甚至会反复复辟的。

所以要时刻谦虚谨慎，抱着打持久战的态度，特别是对于自己最严重的最主要的反动思想猛烈开火，要敢于打攻坚战，啃硬骨头，堡垒要一个一个攻破，一步一个脚印，有计划有目标的制定改造计划，不能好高骛远不切实际，也不能太过于保守。

当然取得胜利了，也不能固步自封沾沾自喜，更不能陶醉于一时的成就，觉得已经改造好了，完美无缺了，结果思想斗争又懈怠了松劲了，旧思想旧实践又复辟了，资产阶级思想趁机发起了总反攻，一下子把我们打入原形了。

另一方面也不能因为改造得慢又时常复辟，一遇挫折或是自暴自弃妄自菲薄，全盘否定自己，认为自己很难改造成功了，自己一身臭毛病，是没有资格参与革命活动的，是个没用的拖油瓶。

或是觉得革命太累了太苦了，现在离革命高潮还早着呢，还是先老实本分的找份轻巧的工作干，等到革命高潮来临了再参与，现在做的事情是没有意义的，都是无用功。

这两种观点就陷入了个人的和革命前途的悲观主义，都是不可取的。每个人的阶级实践不同，每个人的思想情况不同，每个人的革命动机不同，思想改造就有快慢之分，改造得慢也不要紧，但要有所进步，有所提高，要有改造的决心。我们要时刻保持着一股革命热情，要多思考如何改造自己的思想更好地为中国革命多做贡献，如何将理论和工人运动真正结合，要多去同劳动群众接触，当然也不仅限于写文章、融工，调查、实地走访等也是可以的。

特别是现在国内仍然处在和平阶段，如果长期待在一个工厂又发挥不了宣传作用，如果长期进行单纯的理论学习又和工人运动结合不了，革命热情就可能会慢慢削减，就会自我怀疑自我否定，陷入悲观主义，这时候就更需要其他同志的耐心说服和批评教育，也需要参与其他革命活动来重新激发革命动力，坚定革命意志，而不致使融工真成打工了，每天上班盼着下班，学习真成了上学，上课盼着下课，今天盼着明天。

现在对于组织的多数同志都是储能阶段，大家更要珍惜这个时间去提高自己，成长起来，不仅仅是理论水平，不是每个人都要当个理论家，这总归是少数人，组织的领导和建设工作也从来没有要求理论水平就多高才行，往往是从无经验到有经验，更多是从实践中锻炼出来的，用也是学习而且是更高级的学习。每个人实践的不同，在某些方面的才能也有所不同，有的人宣传能力强适合做宣传家，有的人技术能力强适合做技术专家，有的人理论水平高适合做理论家，有的人鼓动能力强适合做鼓动家，有的人这些都不突出但是特别愿意为组织服务甘作革命的螺丝钉，这是最难得可贵的，也是革命胜利的最坚固的基石。我们要抛弃那样一种狭隘的偏见，只有能写好文章的理论水平高的才可以承担组织的领导工作建设工作。

就像红军指战员大多是泥腿子出身，也没上过几天学，大字不识一箩筐，更没有进过军事学校，但是他们指挥红军战士们往往战无不胜，胜过国民党军阀高级将领数十倍，除了坚持正确的毛主席革命路线、红军是人民子弟兵、军队实行民主集中制等，也离不开这些指战员的个人作用，他们善于总结战争的经验教训，从实践中学习，从战争中成长。我们学习理论也是如此，不和实践结合起来，是不可能学会弄通的，学是为了用，用也是学，而且是更高一级的学，也检验了我们学习的成果，要边学边干，不能把两者割裂开，也不能老想着脱离实践脱离群众，关起门来专心搞研究，这都是不符合辩证法的，实干长才能，实践出真知。

当然我们更要反对一门心思只想足不出户读死书的，把马克思当资学业一样当门课去研究背教条，要明白读书的目的是服务于什么人，要知道改造思想又是为了谁，每一个致力于革命活动的同志都要多思考现实问题，多想一想革命前途革命道路，而不是盲目跟随，毫无主见。每个人待在组织一段时间了，肯定是能够看到一些问题，但是出于各种原因不敢讲出来，或是害怕打击报复，或是害怕说错出丑，或是觉得说了没用，这都是不对的，这对组织建设也是不利的，要敢于反潮流讲真话。

每个同志就要对中国革命指点江山 ，不要怕出错，要为革命多出力，把更多的时间奉献出来，和个人主义作斗争，积极承担组织的工作，不能认为革命只是少数领导者的工作，自己服从指挥即可，这是英雄史观，这也是懒汉主义软弱思想等级制观念，这种想法是完全错误的。

每个同志都是中国革命的一份子，都要对我们现在群活动组织活动融工活动宣传工作等各方面敢于提出不同意见，提出自己的看法，发挥自己的主观能动性，多为组织和革命事业做贡献，任何正确的革命理论和路线都是在同谬误的斗争中形成的，要营造这样一种生动活泼的民主氛围，而不仅限于讨论理论问题和历史问题，多和现实运动结合，这样才能更好地激发革命热情，既要愿意当配角也要唱一唱主角戏。